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大学教学需要教学者不仅要具备知识的承载力与更新力,还需要教学者赋予更多的教学勇气保障持续的教学热忱。如果它们有所褪色或消......
在30年代,瞿秋白第一次直接地、系统地翻译介绍了马克思主义创始人的文艺论著,改变了马克思文艺理论的输入路径与纷繁的理论分歧,......
心理治疗不仅作为心理学的一个分支与心理学密切相关，而且因其实践性强又与社会科学有着密切的联系。故在一般意义上，分别阐述社会科......
历史客观性问题是历史哲学中最重要也是最令人困惑的问题，西方史学界对该问题的不同回答导致了两类针锋相对的史学方法论：一类是旨在......
傅斯年的学术识见主要体现在研究内容、方法、史观、研究者素质等方面，这在今天仍具有借鉴意义。......
CAI既是一项重要的教育技术,又代表着一个十分广阔的计算机应用领域,它的发展与其指导理论的发展息息相关.本文先是简要介绍了经典......
随着多媒体技术的发展，对学习支持的研究也得到了广泛关注并随着学习理论的发展而逐步深入。在分析两种不同导向的学习概念的基础上......
人与物的关系问题是价值论的基本问题,根据这个问题的回答,形成人本主义与物本主义.人本主义和物本主义分歧的焦点在于:人的价值是......
为了消解语言学中客观主义的认识路径,莱考夫通过对无处不在的隐喻现象的揭示,说明了经验对概念生成所起到的重要作用。然后基于对......
从客观主义到建构主义思想转型中,知识正在发生质变。客观主义的知识传统,使师生关系沦为一种技术、秩序与服从的关系;然而,师生关......
实现元数据语义互操作是信息整合面临的最大挑战。当前的元数据标准和互操作方法是基于客观主义哲学视角,是自上而下、等级分层的,......
德里达的解构论的方法论的矛盾性表现为：他既反对西方传统理性主义的客观主义，强调哲学与非哲学的区别，但同时，他的解构论也存在着客观......
语言认知是哲学和语言学研究的共同课题.哲学上的客观主义、经验主义以及体验哲学极大地影响了语言认知研究.对语言认知的理解也从......
客观主义与相对主义这两种研究方法自从西方哲学发端以来一直存在着,并没有得到很好的解决。把二者对立起来的做法是不可取的,在研......
实用主义解释学是哲学解释学在北美传播的成果之一,它继承了实用主义和解释学传统中的反表象主义认识论要求,对肇始于笛卡尔的近现......
自社会学诞生以来,主观与客观、个体与整体、行动与结构等二元问题一直是社会学家争论不休的话题。20世纪70年代以来,亚历山大、哈......
科学知识社会学持认识论相对主义立场,其相对主义立场的显著特征是：相对主义是绝对主义的对立面,在唯物主义与唯心主义的区分中坚持......
